Pro Forma EDU 3104

PENGENALAN

Kursus ini membincangkan pengurusan bilik darjah sekolah rendah; peranan guru dalam mengurus bilik darjah; model-model pengurusan disiplin; masalah disiplin murid-murid dan pengurusan murid-murid berkeperluan khas.

PRO FORMA EDU 3104

PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN TINGKAH LAKU

                 

Nama Kursus	Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku (Behaviour and Classroom Management)
Kod Kursus	EDU 3104
Kredit	3 (3+0)
Bahasa Pengantar	Bahasa Melayu/Bahasa Inggeris
Hasil Pembelajaran	Menjelaskan konsep pengurusan bilik darjah sekolah rendah. Mengaplikasi pelbagai model pengurusan disiplin di dalam bilik darjah. Menganalisis masalah disiplin bilik darjah dan memilih pendekatan–pendekatan dalam menanganinya. Menghuraikan permasalahan pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid-murid berkeperluan khas. Melaksanakan tugas dan tanggungjawab guru dalam pengurusan bilik darjah. Menyediakan pelan perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan.
Sinopsis	Kursus ini membincangkan pengurusan bilik darjah sekolah rendah; peranan guru dalam mengurus bilik darjah; model-odel pengurusan disiplin; masalah disiplin murid-murid dan pengurusan murid-murid berkeperluan khas

Tajuk	Kandungan	Jam
1	Pengurusan Bilik Darjah Sekolah Rendah Konsep pengurusan bilik darjah Ciri-ciri guru yang efektif dalam pengurusan bilik darjah kualiti peribadi kompetensi pengajaran-pembelajaran penghayatan dan amalan nilai	3
2	Peranan Guru Dalam Pengurusan Bilik Darjah -          Persekitaran pembelajaran yang kondusif Persekitaran fizikal Persekitaran psiko-sosial Peraturan bilik darjah Rutin bilik darjah -          Pengurusan pentaksiran dalam bilik darjah Proses penyediaan ujian dan peperiksaan Pentadbiran ujian dan peperiksaan -          Pengurusan sumber maklumat murid Penyimpanan data maklumat peribadi murid	9
3	Peranan Guru dalam Pengurusan Bilik Darjah -          Hubungan guru-murid §  Kepentingan membina hubungan guru-murid §  Faktor-faktor yang mempengaruhi hubungan guru-murid §  Strategi membina hubungan positif guru-murid §  Amalan budaya penyayang §  Dinamika bilik darjah	6
4	Pengurusan Disiplin Bilik Darjah -          Konsep disiplin bilik darjah -          Pelbagai model disiplin dan aplikasinya §  Modifikasi tingkah laku Skinner §  Disiplin Asertif Canter §  Akibat Logikal Dreikurs (Dreikurs Logical Consequences) §  Pengurusan Kelompok Kounin §  Terapi Realiti Glaser	6
5	Masalah Disiplin Dan Tingkah Laku Bermasalah Bilik Darjah -          Konsep dan perbincangan umum -          Jenis-jenis masalah disiplin -          Tingkah laku bermasalah bilik darjah -          Sebab-sebab berlaku masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah	6
6	Pengurusan Masalah Disiplin Bilik Darjah -          Konsep dan perbincangan umum -          Peranan dan tindakan guru -          Halangan pengurusan masalah disiplin -          Intervensi dalam menangani masalah disiplin §  Pastoral care §  Bimbingan kaunseling §  Teknik modifikasi tingkah laku	6
7	Pengurusan Bilik Darjah Yang Melibatkan Murid Berkeperluan Khas -          Konsep murid berkeperluan khas §  Disleksia §  Autistik §  Lewat perkembangan §  Hiperaktif (ADHD, ADD) §  Pintar cerdas dan berbakat	6
8	Perancangan Pengurusan Bilik Darjah Yang Berkesan -          Menyediakan pelan perancangan pengurusan bilik darjah yang berkesan	3
	JUMLAH	45
Penilaian	Kerja Kursus Peperiksaan	50% 50%